Публикации по теме «УМК «Школа 2100»» (441-460)

I вариант: Дети по одному выходят к доске и нажимают на то слово, которое считают правильным. Если ответ правильный, то появится позитивный Смайлик, если неправильный, то грустный, печальный или задумчивый Смайлик.

II вариант: Дети самостоятельно записывают на листочках ответы. Проверка по доске.

Задачи:

• Познакомить с особенностями творчества А.Н. Тумбасова.
• Формировать правильную читательскую деятельность.
• Развивать интерес к рассказам о природе и расширять читательский кругозор.
• Воспитывать чувсво гордости за родной край.

Цель: развитие навыков счета в пределах 20.

Задачи:

• Образовательные: формировать умение складывать и вычитать числа в пределах 20; решать задачи в два действия на нахождение остатка; решать уравнения; находить сумму длин сторон прямоугольника.
• Развивающие: развивать математическую речь, внимание, мышление. Воспитательные: воспитывать любовь к прекрасному.

А как хлеб на стол приходит? Как его делают и кто? Мы узнали об этом и сейчас расскажем вам. Материал мы искали в Интернете и справочной литературе, наблюдали за работами на полях, беседовали с родителями. Хлеб появился на земле несколько тысяч лет назад. Первыми придумали выпекать хлеб древние египтяне.

Билеты для промежуточной аттестации по литературе в 8 классе по УМК Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой.

Билет № 1

1. Тема «маленького человека» в повести Н.В. Гоголя «Шинель».

2. Стихотворение А.С. Пушкина «К Чаадаеву» (тема, лирический герой).

Цели: ознакомление учеников с коренными изменениями, произошедшими в жизни нашей страны в 1917 году. Формирование первичных представлений о причинах и последствиях революций.

Цель проекта: формировать представлений о профессиях родителей учеников.

Заполнение таблицы.

Цель: познакомить учащихся с числом и цифрой 9

Задачи:

• сформировать представление о числе 9, его составе, графическое печатное и письменное обозначение числа 9, изображение его на числовом отрезке, сложение и вычитание в пределах 9;
• тренировать мыслительные операции, речь, творческие способности учащихся;
• способствовать формированию положительной учебной мотивации, развитие чувства взаимопомощи в коллективе.

Тема: «Ознакомление со строчной буквой д».

Цель урока: формирование графического навыка письма – правильного написания строчной буквы д и её соединение с другими буквами.

Задачи:

• Закрепить зрительное восприятие и сравнительный анализ печатного и письменного вариантов одной и той же буквы;
• Продолжить формировать навыки правильного начертания букв;
• Способствовать развитию интеллектуальной, эмоциональной, мотивационной сферы личности учащегося.
• Прививать любовь к родной природе. Воспитывать бережное отношение к птицам. Расширить знания детей о зимующих птицах.

В этом материале представлен звуковой анализ букв.

Цель: создать условия для повторения литературных произведений по разделу «Сказочные человечки»

Цель: ознакомление учеников с понятиями окружность, радиус, учить строить окружности с разными радиусами.

Задачи:

• познакомить с геометрическими фигурами – окружность и круг;
• научить разграничивать понятия круг и окружность;
• изучить элементы окружности;
• учить строить окружности и измерять радиусы окружности.

Цель урока: Познакомить учащихся с правами и обязанностями гражданина в обществе.

Данный урок обобщает знания учеников о личных правах человека, о правах ребёнка; совершенствует умения учащихся работать в группах, слушать других и вести диалог с одноклассниками, правильно выражать свою мысль, доказывать свою точку зрения;воспитывает активную гражданскую позицию и ответственность, повышает правовую культуру. К уроку приложена презентация, тем самым викторина проходит на более наглядной основе.

Пояснительная записка

Рабочая программа по изобразительному искусству составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Фундаментального ядра содержания общего образования, Основной образовательной программы начального общего образования МКОУ СОШ № 7, Планируемых результатов начального общего образования, и авторской программы по изобразительному искусству (авторы О.А. Куревина, Е.Д. Ковалевская «Изобразительное искусство», Образовательная система «Школа2100», 2011г.).

Пояснительная записка

Рабочая программа по окружающему миру составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Фундаментального ядра содержания общего образования, Основной образовательной программы начального общего образования МКОУ СОШ № 7, Планируемых результатов начального общего образования, и авторской программы по окружающему миру (авторы А.В. Вахрушев, Д.Д. Данилов «Окружающий мир» Образовательная система «Школа2100», 2011г.)

Пояснительная записка

Рабочая программа по математике составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования , Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Фундаментального ядра содержания общего образования, Основной образовательной программы начального общего образования МКОУ СОШ № 7, Планируемых результатов начального общего образования и авторской программы по математике (авторы С.А. Козлова, А.Г. Рубин, Т.Е. Демидова «Математика» Образовательная система «Школа2100», М.: 2011г..)

Пояснительная записка

Рабочая программа по литературному чтению составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Фундаментального ядра содержания общего образования, Основной образовательной программы начального общего образования МКОУ СОШ № 7, Планируемых результатов начального общего образования и авторской программы и авторской программы по литературному чтению (автор Р.Н.Бунеева, Е.В.Бунеевой «Чтение и начальное литературное образование» Образовательная система «Школа2100», 2011г.)

Пояснительная записка

Рабочая программа по русскому языку составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Фундаментального ядра содержания общего образования, Основной образовательной программы начального общего образования МКОУ СОШ № 7 , Планируемых результатов начального общего образования и авторской программы по русскому языку (авторы Е.В. Бунеева, Р.Н. Бунеев «Русский язык» Образовательная система «Школа2100», 2011г.)